Progetti di insegnamento e potenziamento dell’italiano come lingua seconda 
D.M. n. 435 del 16 giugno 2015, art. 2

I progetti saranno rivolti ad affrontare una delle principali criticità nell’integrazione degli alunni stranieri, con particolare riguardo agli alunni di recente immigrazione (entrati nel nostro sistema scolastico negli ultimi due anni): la non conoscenza della lingua italiana. Si tratta di un ostacolo particolarmente difficile da superare, soprattutto da parte di alunni preadolescenti o adolescenti provenienti da paesi di lingua non latina, quindi da sistemi linguistici molto diversi dal nostro. 

Diventa quindi prioritario un intervento intensivo di insegnamento della lingua italiana attraverso un corso o un laboratorio in orario scolastico e un sostegno  linguistico in orario extrascolastico. L’intervento, riferito a una scuola o rete di scuole, dovrà essere rivolto a piccoli gruppi (8/10 allievi). 

Durante il corso di insegnamento saranno forniti allo studente e alla sua famiglia elementi di orientamento sulla scuola, le sue regole, l’organizzazione, i programmi di studio, anche attraverso colloqui con le famiglie e con eventuali mediatori culturali già in servizio presso la scuola o reti di scuole. Dovranno essere previste schede esplicative e materiali facilitati, bilingui o plurilingui.

Nella prima fase, di accoglienza e facilitazione linguistica, si potranno utilizzare contesti ludici e linguaggi non verbali: musica, sport, danza, arte. Nella seconda fase si potranno affrontare i contenuti disciplinari, a partire dalle discipline a minor carattere verbale.
Il corso/laboratorio può essere condotto da insegnanti con specifiche competenze, interni alla scuola o alla rete di scuole. In assenza di questi requisiti possono essere coinvolti insegnanti esterni alla scuola.
È molto importante, tuttavia, riuscire a coinvolgere tutti gli insegnanti, non solo lo “specialista di L2”; ogni insegnante può essere facilitatore linguistico di apprendimenti per la propria disciplina.

Modello di presentazione del progetto e budget 
(su carta intestata scuola)

data e protocollo					

Al Direttore generale dell’Ufficio scolastico regionale 
XXXXX
XXX
mail: xxx@istruzione.it

Oggetto: Proposta progettuale ….

Con riferimento all’Avviso n. xxx  del  xxx 2015, si invia la proposta progettuale di cui all’oggetto, per la cui realizzazione si richiede un contributo di € ………………… 

Sintetica descrizione della proposta progettuale

Si indicano di seguito i dati della scuola per eventuale accredito fondi:
                                
CM:	CF:	 TU (conto e sezione):	

firma DS e timbro

CANDIDATURA
(da predisporre su carta intestata della scuola) 

SCHEDA DI PROGETTO

Dati dell’istituzione scolastica proponente

Denominazione:……………………………………………………………………………………………..

Codice meccanografico:………………………………………………………………………………………

Indirizzo:…………………………………………………………………………………………..…………..

Comune:……………………………………………………… Provincia:….…………………….…………

CAP: ……………….. Tel: ………..………………… Fax: …………………………………………………

Indirizzo di posta elettronica: ……………………………………………….……………..……………….

Dirigente Scolastico: ……………………………………………………………………….…..…………...

Referente del progetto: …………………………………..…………………………………..………………

Recapiti del Referente del progetto (cell./ e-mail):…………………………………………….……………...

Titolo del progetto	

Eventuale denominazione della rete (se costituita, inserire: nome della rete; numero, denominazione e codice meccanografico delle scuole coinvolte )

Nel caso in cui sia stata costituita una rete, inserire i seguenti dati per ciascuna istituzione scolastica afferente alla stessa:
Denominazione Scuola 		
Codice meccanografico		
Codice Fiscale		
Indirizzo / comune / provincia		
Tel. 	E-mail	

Percentuale di alunni o studenti con cittadinanza non italiana presenti nella scuola o nella rete di scuole 	

Numero di alunni o studenti con cittadinanza non italiana, neo arrivati in Italia da paesi di lingua non latina presenti nella scuola o nella rete di scuole	

 
1) Ambito di applicazione del progetto 
(analisi del contesto, rilevazione dei bisogni, destinatari,…)
Max 15 righe		

2) Metodi e strategie individuate per l’espletamento dell’attività progettuale 
Max 10 righe		

3) Articolazione degli interventi, durata, tempi, strumenti, eventuali tecnologie utilizzate
Max 10 righe

4) Collegamento con progetti già attuati
(progetti analoghi già portati a valido compimento) 
Max 5 righe

5) Descrizione delle attività
(lezioni e/o laboratori in orario scolastico/ extrascolastico; attività ludiche, artistiche, motorie, ecc.)

Attività 1:…
Attività 2: ….
Attività 3: ….

	

6) Finalità e risultati attesi 
Max 5 righe	

7) Efficienza ed efficacia 	
Costi per il personale	€	
Esperti esterni	€	
Costi di funzionamento	€	
Costi di produzione	€	
Acquisto di beni o servizi 
(voce che non deve superare il 20% del totale del budget)	€	
Spese varie	€	
Eventuale cofinanziamento	€	
Totale 	€	

8) Materiali prodotti
(libri, materiali facilitati, schede bilingui/multilingui, video)	
Descrizione per tipologia:
Max 5 righe	Multimediale 		
	Cartaceo 		
	Collegamento web		
	Altro (in tal caso specificare)		

9) Modalità di produzione 	
Autoproduzione/erogazione interna		
Affidamento esterno	Gara		
	Affidamento diretto		

L’originale del documento resta custodito presso la scuola a disposizione degli organi di controllo.
Il Dirigente si impegna a rendicontare puntualmente il progetto, corredandolo del visto dei Revisori dei Conti.
Si dà espressa autorizzazione al trattamento dei dati contenuti nel presente progetto ai fini della sua gestione amministrativo – contabile.

Timbro e data             
                                                               	Il Dirigente Scolastico
                                                                                           	___________________________