Introduzione al Parco della scienza

La presenza, sul territorio della regione, di un grande numero, a livello pubblico e privato, di laboratori scientifici, osservatori, parchi naturali, musei, ambienti protetti, centri dotati di attrezzature scientifiche, fattorie didattiche, rappresenta una grande opportunità, soprattutto per i giovani delle scuole, di essere "immersi" in un "ambiente di apprendimento" orientato all’educazione scientifica. In questo modo, l’insegnamento formale delle discipline scientifiche impartito a scuola viene ad essere arricchito dalla possibilità di apprendimenti esperienziali informali e non formali attraverso i centri e le strutture presenti sul territorio e attraverso approcci laboratoriali e ludici.

Si ritiene utile presentare, nel sito, le strutture (laboratori, osservatori, parchi ecc.) nonché le iniziative e le manifestazioni a carattere scientifico assunte dai soggetti istituzionali e non della regione, in modo da far emergere la presenza di un sistema orientato all’educazione scientifica e da far ritenere l’Umbria un vero e proprio Parco della Scienza, al quale le scuole possono fare riferimento per fornire agli studenti opportunità di nuovi ed efficaci metodi di insegnamento.

Riteniamo, così, di dare un contributo all’arricchimento della cultura di base e al miglioramento dell’educazione scientifica dei giovani.

Ugo Panetta

Perugia, 20/11/2006