Problemi aperti:

• Problemi aperti:

• Saldatura tra Indicazioni nazionali e Obbligo di istruzione (testi diversi)

• Definizione della valutazione del sistema (INVALSI)

• Il curricolo deve essere costruito: è necessario aprire una fase di dibattito per la progettazione

• Assenza di standard e livelli nazionali per la valutazione

• Competenze trasversali

• Discipline come strumenti di formazione

• Certificazione delle competenze